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EXCEL: Un certificat en administration
de petite bibliothèque publique
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English |
F1-Introduction aux bibliothèques publiques
Devoir 1
Ce devoir comprend deux parties distinctes. Assurez-vous de
bien compléter et de retourner les deux parties à votre préceptrice
avant la date indiquée sur le calendrier des sessions-contacts et des
devoirs et de conserver une copie de votre devoir.
Partie 1
Veuillez remplir le Plan de programme provisoire qui vous est
fourni sur la page suivante.
Si vous décidez de poursuivre le programme EXCEL, ce plan pourra tout
simplement vous faciliter la tâche et vous aider à choisir vos autres
cours. Cependant, au fur et à mesure que vous progresserez dans le
programme EXCEL, vous ne serez absolument pas lié par ces choix.
Partie 2
Lorsque vous aurez fini de lire toute la documentation incluse dans
le cours Introduction aux bibliothèques publiques du
programme EXCEL, et selon votre propre situation dans votre bibliothèque,
veuillez répondre à la question suivante :
Comment le programme des cours EXCEL pourra-t-il m’aider dans
mon propre travail à la bibliothèque?
Votre réponse devrait être d’une longueur d’environ une demi-page.
Veuillez remettre le formulaire ainsi que la réponse au devoir à
votre préceptrice avant la date indiquée sur le calendrier des
sessions-contacts et des devoirs.
Plan de programme provisoire
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| Nom: _______________________________
Date: __________________ |
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OUI
intéressé(e) |
NON
pas intéressé (e) |
| Cours de base |
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| 1. Introduction aux bibliothèques publiques |
____ |
____ |
2. Principes d’administration d’une
bibliothèque
ou
3. Supervision |
____ |
____ |
| ____ |
____ |
| 4. Services d’information |
____ |
____ |
| 6. Principes de base du développement des
collections |
____ |
____ |
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17. Ressources électroniques d’information |
_____ |
_____ |
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18. Planification du service de bibliothèque |
_____ |
_____ |
Cours facultatifs |
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5. Le marketing de la èque |
_____ |
_____ |
| 7. Développement des collections pour enfants |
____ |
____ |
| 8. Développement des collections pour jeunes
adultes |
____ |
____ |
| 9. Développement des collections pour adultes et
clientèles particulières |
____ |
____ |
| 11. Techniques de communication |
____ |
____ |
| 12. Organisation des collections et classement
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____ |
____ |
| 13. Le prêt |
____ |
____ |
| 14. Le non-imprimé S/O S/O |
____ |
____ |
| 16. Formation professionnelle |
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____ |
*FIN*
Édition 2010
