SOLS LOGO
 
 

Southern Ontario Library Service

horizontal line
SOLS Home | Contact Us | About SOLS | Resource Sharing | Library Development | Library Collaboration | Ministry Projects | Links | Search
Library Development


À propos d’EXCEL
Calendrier

Inscriptions

Section pour les étudiantes Cours en ligne

Section pour les préceptrices

EXCEL: Un certificat en administration
de petite bibliothèque publique

English

F1-Introduction aux bibliothèques publiques

Devoir 5

Votre devoir pour ce module concerne l’organisation physique de la bibliothèque. Assurez-vous de bien répondre aux deux questions. Remettez votre devoir à votre préceptrice avant la date indiquée sur le calendrier des sessions-contacts et des devoirs. Assurez-vous d’inscrire votre nom sur chaque feuille et de conserver une copie de votre devoir.

Dans les Modules 3, 4 et dans celui-ci, nous avons examiné les diverses collections, services et ressources qu’une personne peut normalement trouver dans une bibliothèque publique. Dans ce module, nous avons aussi étudié l’importance pour la bibliothèque de présenter au public l'image d’un endroit accueillant et convivial -- ce qui comprend la signalisation appropriée pour s’y retrouver.

Question 1

Pour aider les usagers à localiser « où sont les choses dans la bibliothèque », dessinez un croquis du plan de votre bibliothèque ou de votre succursale. Servez-vous de la liste de l’activité du Module 3 (à la page 22) afin d’indiquer exactement où sont localisées les différentes collections. Sur le croquis, soulignez les points suivants (si cela s’avère pertinent):

  • les entrées de la bibliothèque
  • les comptoirs de service (prêt, référence, etc.)
  • les tables de travail
  • les fauteuils
  • la localisation du catalogue
    (p. ex. retour des livres ici)

Question 2

Sur une (ou des) feuille(s) séparée(s), répondez aux questions suivantes :

  • Lorsqu’un usager pénètre dans votre bibliothèque, le plan de la bibliothèque est-il facile à repérer et à suivre?
  • Dans votre bibliothèque, chaque partie de la bibliothèque est-elle clairement identifiée de telle sorte que vos usagers puissent savoir facilement où se diriger pour trouver les magazines, le coin des enfants, les romans, le comptoir de prêt, etc.?
  • Quels changements apporteriez-vous au plan de votre bibliothèque pour améliorer « l’environnement de la bibliothèque » (tel que nous en avons discuté aux pages 27et 28 de ce module). Mais rappelez-vous que pour répondre adéquatement à cette question vous devrez oublier temporairement les différents problèmes budgétaires.
  • Pensez-vous que ce croquis du plan de votre bibliothèque pourrait être utile aux nouveaux employés et/ou aux nouveaux usagers de la bibliothèque? Pourquoi et aussi pourquoi pas?

 

*FIN*
Édition 2007

 
Disclaimer.  For questions, comments, and suggestions regarding this website, please . ©1994-2008 Southern Ontario Library Service