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EXCEL: Un certificat en administration
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F8-Développement des collections pour jeunes adultes
Devoir 1
Votre devoir pour ce module consiste à:
- décrire les jeunes adultes de votre communauté
- identifier des répercussions possibles que pourrait avoir la cueillette de cette information sur la collection de votre bibliothèque
Étape 1: Recueillez de l’information générale sur la population de jeunes adultes de votre communauté
Si c’est possible, veuillez inclure dans ce travail les renseignements suivants sur les jeunes adultes de votre communauté
- population actuelle et projetée / divisée selon l’âge
- situation géographique des écoles (par ex. proches ou éloignées de la bibliothèque publique?)
- clubs pour jeunes adultes et activités parascolaires pour les jeunes adultes
Ajoutez tout autre renseignement sur votre communauté que vous aurez découvert au sujet des jeunes adultes et que vous jugez pertinent. Rédigez un sommaire d’environ une demi-page décrivant un peu ce que vous avez trouvé. Notez vos sources d’information.
Étape 2: Interviewez les quatre jeunes adultes que vous avez identifiés préalablement lors de l’une des activités précédentes de ce module.
Essayez de faire parler ces personnes au sujet d’elles-mêmes. Voici des exemples de sujets dont vous pourriez discuter; activités de détente et de loisirs, l’importance des amis, l’importance d’une bonne éducation, leurs habitudes de lecture et comment la bibliothèque pourrait mieux les desservir.
Demandez leur de remplir le questionnaire sur la prochaine page. (nous vous avons fournis quatre exemplaires additionnels de ce questionnaire que vous pouvez utiliser). Faites un résumé écrit de ces quatre entrevues. Assurez-vous d’inclure les réponses aux questions du sondage.
Étape 3: Discutez des répercussions possibles que pourrait avoir la cueillette de cette information sur la collection de votre bibliothèque.
En utilisant l’information que vous avez déjà recueillie lors de l’activité précédente, l’information générale au sujet des jeunes adultes de votre communauté et les résultats obtenus lors des entrevues avec les quatre jeunes adultes de votre communauté. Rédigez un sommaire d’environ une demi-page des différentes répercussions possibles sur la collection de votre bibliothèque.
À ce moment-ci, ne vous préoccupez pas de votre collection actuelle
ou de votre budget, mais décrivez plutôt les différentes répercussions
que ces renseignements pourraient avoir sur la collection de votre
bibliothèque destinée aux jeunes adultes, incluant les changements que
vous voudriez vous-même voir se produire dans ce domaine particulier de
travail.
La compilation de l’information prendra la majeure partie de votre temps. Veuillez soumettre vos sommaires écrits des trois différentes étapes à votre préceptrice à la date indiquée sur le calendrier inclus avec les documents de ce cours. Ce devoir devrait être d’une longueur d’environ deux pages. Assurez-vous d’inscrire votre nom sur chacune des feuilles et conservez une copie de votre devoir.
Sondage auprès des jeunes adultes*
(doit être utilisé lors de l’étape 2 du devoir 1)
- Possédez-vous une carte d’usager pour la bibliothèque?
Oui ____ Non _____
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux le nombre de fois que vous visitez la bibliothèque pour
accomplir les différentes activités mentionnées.
1 = souvent 2 = quelques fois 3 = rarement 4 = jamais 5 = s/o
__ pour terminer un exercice ou un devoir
__ pour emprunter des documents pour compléter un devoir
__ pour emprunter des documents pour le plaisir
__ pour effectuer des recherches pour obtenir de l’information
__ pour emprunter des cédéroms ou des cassettes
__ pour emprunter des vidéocassettes
__ pour rencontrer ou discuter avec des ami(e)s
__ pour assister à un programme offert par la bibliothèque
__ pour étudier
__ autres raisons
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux les documents ou les services suivants.
1 = excellent 2 = bien 3 = acceptable 4 = pauvre 5 = médiocre 6 = s/o
__ choix des livres
__ choix des magazines et des journaux
__ choix de cédéroms et cassettes
__ choix de vidéocassettes
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour nos devoirs
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour notre simple plaisir de lire
__ les programmes offerts à la bibliothèque
__ le secteur des jeunes adultes
- Si vous n’utilisez pas souvent la bibliothèque,
quelles sont les raisons?
__ incapable de me rendre à la bibliothèque
__ manque de temps / trop d’autres choses à faire
__ il n’y a rien qui m’intéresse à la bibliothèque
__ je n’en ai pas besoin
__ mauvaises expériences antérieures avec certains membres du personnel de la bibliothèque
- Identification du / de la répondant(e)
jeune homme jeune femme
__ âge
__ année d’études
* Adapté et traduit du document intitulé Connecting young
adults and libraries : A How-to-do-it Manual de Patrick Jones. New-York:
Neal Schuman, 1992, page 26.
Sondage auprès des jeunes adultes*
(doit être utilisé lors de l’étape 2 du devoir 1)
- Possédez-vous une carte d’usager pour la bibliothèque?
Oui ____ Non _____
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux le nombre de fois que vous visitez la bibliothèque pour
accomplir les différentes activités mentionnées.
1 = souvent 2 = quelques fois 3 = rarement 4 = jamais 5 = s/o
__ pour terminer un exercice ou un devoir
__ pour emprunter des documents pour compléter un devoir
__ pour emprunter des documents pour le plaisir
__ pour effectuer des recherches pour obtenir de l’information
__ pour emprunter des cédéroms ou des cassettes
__ pour emprunter des vidéocassettes
__ pour rencontrer ou discuter avec des ami(e)s
__ pour assister à un programme offert par la bibliothèque
__ pour étudier
__ autres raisons
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux les documents ou les services suivants.
1 = excellent 2 = bien 3 = acceptable 4 = pauvre 5 = médiocre 6 = s/o
__ choix des livres
__ choix des magazines et des journaux
__ choix de cédéroms et cassettes
__ choix de vidéocassettes
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour nos devoirs
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour notre simple plaisir de lire
__ les programmes offerts à la bibliothèque
__ le secteur des jeunes adultes
- Si vous n’utilisez pas souvent la bibliothèque,
quelles sont les raisons?
__ incapable de me rendre à la bibliothèque
__ manque de temps / trop d’autres choses à faire
__ il n’y a rien qui m’intéresse à la bibliothèque
__ je n’en ai pas besoin
__ mauvaises expériences antérieures avec certains membres du personnel de la bibliothèque
- Identification du / de la répondant(e)
jeune homme jeune femme
__ âge
__ année d’études
* Adapté et traduit du document intitulé Connecting young
adults and libraries : A How-to-do-it Manual de Patrick Jones. New-York:
Neal Schuman, 1992, page 26.
Sondage auprès des jeunes adultes*
(doit être utilisé lors de l’étape 2 du devoir 1)
- Possédez-vous une carte d’usager pour la bibliothèque?
Oui ____ Non _____
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux le nombre de fois que vous visitez la bibliothèque pour
accomplir les différentes activités mentionnées.
1 = souvent 2 = quelques fois 3 = rarement 4 = jamais 5 = s/o
__ pour terminer un exercice ou un devoir
__ pour emprunter des documents pour compléter un devoir
__ pour emprunter des documents pour le plaisir
__ pour effectuer des recherches pour obtenir de l’information
__ pour emprunter des cédéroms ou des cassettes
__ pour emprunter des vidéocassettes
__ pour rencontrer ou discuter avec des ami(e)s
__ pour assister à un programme offert par la bibliothèque
__ pour étudier
__ autres raisons
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux les documents ou les services suivants.
1 = excellent 2 = bien 3 = acceptable 4 = pauvre 5 = médiocre 6 = s/o
__ choix des livres
__ choix des magazines et des journaux
__ choix de cédéroms et cassettes
__ choix de vidéocassettes
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour nos devoirs
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour notre simple plaisir de lire
__ les programmes offerts à la bibliothèque
__ le secteur des jeunes adultes
- Si vous n’utilisez pas souvent la bibliothèque,
quelles sont les raisons?
__ incapable de me rendre à la bibliothèque
__ manque de temps / trop d’autres choses à faire
__ il n’y a rien qui m’intéresse à la bibliothèque
__ je n’en ai pas besoin
__ mauvaises expériences antérieures avec certains membres du personnel de la bibliothèque
- Identification du / de la répondant(e)
jeune homme jeune femme
__ âge
__ année d’études
* Adapté et traduit du document intitulé Connecting young
adults and libraries : A How-to-do-it Manual de Patrick Jones. New-York:
Neal Schuman, 1992, page 26.
Sondage auprès des jeunes adultes*
(doit être utilisé lors de l’étape 2 du devoir 1)
- Possédez-vous une carte d’usager pour la bibliothèque?
Oui ____ Non _____
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux le nombre de fois que vous visitez la bibliothèque pour
accomplir les différentes activités mentionnées.
1 = souvent 2 = quelques fois 3 = rarement 4 = jamais 5 = s/o
__ pour terminer un exercice ou un devoir
__ pour emprunter des documents pour compléter un devoir
__ pour emprunter des documents pour le plaisir
__ pour effectuer des recherches pour obtenir de l’information
__ pour emprunter des cédéroms ou des cassettes
__ pour emprunter des vidéocassettes
__ pour rencontrer ou discuter avec des ami(e)s
__ pour assister à un programme offert par la bibliothèque
__ pour étudier
__ autres raisons
- Choisissez le numéro sur l’échelle ci-dessous qui décrit le
mieux les documents ou les services suivants.
1 = excellent 2 = bien 3 = acceptable 4 = pauvre 5 = médiocre 6 = s/o
__ choix des livres
__ choix des magazines et des journaux
__ choix de cédéroms et cassettes
__ choix de vidéocassettes
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour nos devoirs
__ le personnel est disponible pour nous aider à trouver des documents pour notre simple plaisir de lire
__ les programmes offerts à la bibliothèque
__ le secteur des jeunes adultes
- Si vous n’utilisez pas souvent la bibliothèque,
quelles sont les raisons?
__ incapable de me rendre à la bibliothèque
__ manque de temps / trop d’autres choses à faire
__ il n’y a rien qui m’intéresse à la bibliothèque
__ je n’en ai pas besoin
__ mauvaises expériences antérieures avec certains membres du personnel de la bibliothèque
- Identification du / de la répondant(e)
jeune homme jeune femme
__ âge
__ année d’études
* Adapté et traduit du document intitulé Connecting young
adults and libraries : A How-to-do-it Manual de Patrick Jones. New-York:
Neal Schuman, 1992, page 26.
*Fin*
Édition 2005